一、向杰出看齐作文小学四年级？
我们都要给自己找寻一个榜样。三人行，必有我师，任何人都可能成为我们的榜样，我们寻找的是我们的缺失，缺少的质量、能力，但不要忘记，寻找任何的榜样都是为了提高自己，这才是我们的目的，我们不断奋进，并时时抱有超越他的愿望，你不能迷茫焦虑，停滞不前，但千万不要为自己的抉择后悔。
二、小学生毕业杰出作文？
下面内容是一篇小学生毕业杰出作文：
我要成为一个勇壮的人
六年的小学生涯即将结束，回顾这段时刻，最深刻的体会便是“勇壮”。在进修中，我常常遇到困难和挫折，但每当我勇壮地面对它们，努力坚持，最终都能越过险阻，获得成功。
勇壮不仅能帮我战胜进修上的困难，也可以让我建立更加自信和独立的人格。曾经有一次，我和同学一起去野餐，不小心走失了。当时我很害怕，但我知道只有保持冷静，才有机会找到同学。于是我勇壮地照顾好自己，耐心等待，最终成功地和同学会合了。
我相信，勇壮也会在未来陪伴着我，让我充满勇壮和信心地面对各种挑战。即将踏入初中的我，更需要勇壮和坚决的质量，去适应新环境，接受新挑战，为实现自己的理想而奋斗。
因此，我要成为一个勇壮的人，无论面对何情况，都不会轻易放弃，勇往直前，敢于挑战自我，迎接更加丰盛多彩的生活。
这是我对未来的承诺，也是对过去六年进修和生活的拓展资料。六年的小学时光，让我成长了很多，从中学到了如敢与坚决地面对各种困难和挑战。我将会继续保持这种勇壮的灵魂，为自己的未来奋斗，为建设美妙社会贡献自己的力量。
三、小学生杰出作文怎样投稿？
小学生杰出作文投稿方式可以自己去投稿到全国小学生杰出作文选杂志社去，也可以投稿到当代小学生杰出作文选杂志社去，还可以通过自己的学校去投稿。但不管是用何样的方式去投稿，一定要注意写上自己所在的城市、地区、学校、班级以及姓名
四、小学四年级作文怎样提高？
以一个家长的角度回答你我是怎样做的，说不定更有效，由于更为贴合家长的需求。
要说一二三年级作文不错，那是假象，由于在四年级以前，根本就没有专项的作文训练，无非就是写几句话而已。
怎样突破写作文的老大难？这是我根据自己娃的情况，拓展资料写出的一篇小文，希望能帮到你。
前几天，有老铁通过公众号发消息来问能否分享点作文方面的经验，说娃的作文简直就是个老大难。其实，说实话，咱不是专业搞教学的，只能从一个家长辅助孩子的角度，给出一点建议，不过更能贴近家长，更能容易领悟，也更加实用。
今天我就桐宝这几年来的写作成长经历，给大家分享一些个人的想法，期望能帮到大家一点点。
桐宝在四年级刚开始练习写作文的时候，也是经常绞尽脑汁，但却不知怎样下手。一个周末，两天功夫，最后像挤牙膏一样，写出那两三百字。我也看得着急，想尽各种办法帮她走出困境。后来经过慢慢地有效训练，写作能力可谓是突飞猛进！
01
想象力的建立
想象力在写作中非常重要。我们都知道，文学创作是源于现实，高于现实。那作文文章也是如此。要做到高于现实，必定会有想象的成分在里面。一个人的想象力也并不是一天两天养成的，这也是需要时刻培养的。还处于孩童阶段的娃们，更容易培养想象力，他所具有的想象力，可以天马行空。当然这种想象力也更多是基于儿童所接触到童话全球，图书故事，影片欣赏……
一间再普通不过的小房间，在桐宝的笔下，写出了富有想象力的美文。让我感觉非常惊讶，这大概就是以前想象力的积累，为写作提供了源泉。说真的，就是让我写，我也写不出这些来的。
（四年级习作：我的乐园）
《我的乐园》
我的乐园是我那小小的房间。
我的房间不仅仅是房间，它还像一个镜头。可以从它看到外面的一切：高大的楼房稀稀疏疏，绿绿的草坪上长着几棵樱花树，不时还有几只小鸟从天上飞过，一切都那么宁静、和谐。我们也可以用它打开想象的全球，可以从一道闪过的黑影，想象到那也许是可爱的兔子、高贵的猫、调皮的小狗……，这一个镜头可以让我看到、想到许多，让我感受到无穷的欢乐。
那么美的风景，为何不记录下来呢？我的房间不仅仅是房间，它还是个画板。窗户旁有一个小黑板，我可以把我看到、想到的事物全部画在上面。比如，我看到的电线杆，我会画成鸟儿的瞭望台、外星人从飞碟上爬下来的通道、小兔子的指路标……。在我的房间中画画也能让我很高兴。
再好看的画也抵不过书中的美妙。我的房间不仅仅是房间，它更是读书的天堂。黑板的东边有个小书架，书架虽然不大，但书可不少。每当我玩累了，都会从书架上找一本没读完的书，坐在书桌旁津津有味地读起来。我一会儿把书端正地放在桌子上看，一会儿把书架起来看，一看就看了半个小时，直到妈妈叫我才出来。我看书时会跟着情节一会儿伤心，一会儿哈哈大笑，并试着推测后面的情节。读书也让我很高兴。
我的房间是我的乐园，由于它是镜头、画板，也是读书的天堂。
02
素材的积累
好的文章一定是言之有物，那就需要积累素材。这需要去认真观察全球，认真体会生活中的点点滴滴，不能走马观花，也不能视而不见。
当然，素材来源可以是在周末或假期，经常带娃出去走走看看，在领略秀丽风景，一山一水之时，家长也不要忘了提醒娃们谈谈自己的感受。这也可以在不经意间，让娃们将素材收入囊中。为了写作，曾经为了写一篇作文，专门带桐宝到旁边新开的公园游览一番，写下了《游仙龙园》。当然，更多的素材更是来源于平时的点点滴滴，比如楼下的垃圾分拣员形象，家中上网课的收获和感受等等，这些都成了桐宝的杰出习作的素材。
（四年级习作：游仙龙园）
《游仙龙园》
仙龙园虽然没有龙，但这里百花齐绽，山清水秀，也可以算是仙气飘飘了。
刚进仙龙园大门，一个池塘就映入眼帘。远望，这池塘不大也不小，像一面椭圆形的镜子被放在绿草中央。走进了看，河水清澈见底，阳光透过层层浓荫，撒在水面上，形成点点小斑，这儿一块儿，那儿一点儿，像极了花猫的斑纹。捧起水，那清凉沁人心脾，撒下水，水就立刻散开成颗颗水珠，均匀地落入水中。鱼在水中快活地游，听到一点儿响声就飞快地游走，为池塘增添了一丝生机。绿草上的红花紫花，虽然高度不过一个水杯，但还有淡香气，也为大片绿色增加一点新奇。
走过池塘，就到了仙龙园中无可挑剔的建筑——长廊。这长廊虽然普普通通，但在这些花草树木中却显得意义非凡，完全是休息和欣赏风景的好地方。这长廊耸立在高处，可以一览其他的花啊草啊。风姑娘吹来一阵风，所有的花草就整齐地向一个路线弯腰，春风拂面，让我格外神清气爽。坐在长廊的椅子上，听着众鸟大声合唱；闻着花儿散发出淡淡清香；感受着微风拂过脸庞；脑中不禁产生出重重幻想。迷迷糊糊地好像马上就要睡着了。
走完长廊，花香越来越浓，花也越来越多，接着，就进入了一片花海。花海里开满了牡丹，比草上的小花可灵魂多了。个个扬着头，向着光，都认为自己才是这里的主角。牡丹的颜色也很漂亮，红的、粉的、黄的、粉黄相间、红白相间……，从内到外，越来越浅。牡丹的形状才叫有意思呢，远望，像个圆圆鼓鼓的小球。近看才发现，它一层一层，从花心到最外层，包了至少十层呢。牡丹旁边衬着翠绿的叶，既突显出了牡丹的鲜艳，也让人感受到格外清新。花香就不用说了，隔好远就能闻到，走近闻，也就只能用香气袭人来形容了。
仙龙园真是风景怡人，让我流连忘返。
（六年级习作：闪光一刻）
原来网课也并不是完全枯燥无味的，习作一篇，感谢语文老师的修改润色。
《闪光一刻》
“请不要相信，胜利就像山坡上的蒲公英一样，唾手可得；然而请相信，世上总有一些美妙，值得我们全力以赴，哪怕粉身碎骨。”那一刻，我的脑海里闪烁出这段话。
居家的早晨，是一天的开始，当然要从早读行动，大声朗读，熟悉课文是我每天的“必修课”。每天也要做适当的习题，把智慧点内容掌握地更加扎实。而重中之重的还是语文阅读领悟。
从六年级开始，语文似乎变得越来越难，新题型的变化，文字量的增加，有时让我摸不着头脑。临近期末，又赶上了线上居家进修，但我的时刻却充足了起来，每天可以投入更多时刻在语文进修上。
第一次线上模拟考如期而至，苍天不负有心人，我终于考了一次满分，那一刻，我豁然开朗，仿佛这就像是有个指明灯，让我在茫茫学海中得到了巨大的鼓励。我还会继续努力学好语文，成为老师们、家大众的骄傲，也成为自己的骄傲！
03
写作技巧的训练
写作需要一定的技巧和技巧，这个其实各位老铁们也有亲身体会。大家也曾经在课堂上听老师滔滔不绝地讲作文的各种结构、各种公式、各种套路。
其实，在桐宝开始练习写作，困难重重的时候，我也试着把自己学的那些学说说给她听，并在小黑板上画出了文章结构。但这些似乎对她来说，用处不大。这可能还是前面的素材积累那一步没达到一定的火候吧。
有了一定的素材之后，那就需要一定的写作技巧了。文章不是简单的素材堆砌，那是需要一定的手法将主题想法进行呈现的。
写作手法是来源于课堂上老师的教授。根据语文教学大纲，老师都会由浅入深，逐步讲解各种习作技巧。在讲解之后紧跟着自己练习，老师给出批改。这当然是经济实惠，方便快捷的提升之路。因此，每次的训练都应当认认真真去完成，这是最基本的要求。如果真想提高写作水平，那就跟紧老师的脚步，别掉队！
当然，也可以参加一些课外培训，进行专项训练，进修一些技巧。比如观察技巧，阅读技巧，想象技巧……，下面列举了几许小点，就是桐宝曾学到的。
04
优美词句的积累
储备了素材，掌握了技巧，还需要优美恰当的词句来体现。这些词句要靠大量的阅读和背诵。只有大脑中储备了这些资源，才能在写作时信手拈来。
词句的积累，也是个日积月累的活儿。桐宝的积累来源一般是课文，课本上的日积月累栏，学校自己编制的校本教材，平时阅读的课外读物等等。
将一些优美词句进行摘抄，一是可以记录，二是可以练习了生字词的书写。当这只是第一步，如果束之高阁是没有多大效果的。还要进行背诵，转化成自己的词句宝库。最后，还是要进行应用，在写作时，有觉悟的拿出来套用一下。
05
经常的写作练习
最后至关重要的一点就是要经常练习写作。抓住一切可能的机会进行训练，把学到的物品拿出来用用。我们经常在外出的时候，让桐宝即兴来首小诗，以表达情境，也顺便激发一下她观察事物，表达心境，运用词句。
五年级上学期开学前，荡舟青龙湖时，即兴小诗一首。
《荡舟有感》
两岸微风吹，
湖上野鸭飞；
树青浮萍绿，
不知谁更美？
除了学校里按进修进度进行的每单元的作文练笔之外，桐宝还参加一些征文写作，也是非常不错的锻炼机会。
（六年级征文习作：一颗水滴的经历）
《一颗水滴的经历》
“嘀嗒、嘀嗒”温暖湿润的一天，我和兄弟姐妹们脱离了云朵母亲的怀抱，来到大天然中闯荡。
在这里，我每天同兄弟姐妹们一起，尽情地玩耍、散步于绿茵中。我们聚在一起时，变成清澈的小溪，簇拥着在石头和小草中追逐。我和水草、鱼儿交了朋友，一起嘻戏打闹；我和小草、花儿做了邻居，互相问好。有时，我独自漫步在叶子和花儿中。在叶子上滑滑梯、躺在石头上享受阳光的沐浴、在花儿姐姐的怀抱中和蜜蜂蝴蝶闲聊。
我喜欢这样的生活，直到有一天，我的生活发生了翻天覆地的变化……一个个巨大的铲子出现在我的眼前，他把我的兄弟姐妹们打散；无情地铲走了花草树木；蜜蜂、蝴蝶们都被吓得四散奔逃。我恐惧地看着他们建起高楼，秀丽的家园不复存在。我孤独地待在一个到处被烟雾笼罩、身边散发着臭味的垃圾堆中。我不再是那个清澈透明、阳光开朗的水滴了，我生病了，全身变成了黑色；没有那些朋友陪伴着我，只有坚硬的砖头和水泥在嘲笑我的弱小；秀丽的大天然变得破烂不堪……我每天生活在一个恶劣的环境里，病得很重，我不能再给生活提供营养、也不能滋润大天然了……
或许，是大众觉悟到了事务的严重性，我周围的高楼被拆掉了，垃圾被一一捡起。我周围又重新种上了花草树木；蜜蜂、蝴蝶又回来了；我被做了净化处理，接着又和兄弟姐妹们一起回到了大天然。我又回到了那个乐观、阳光的小水滴，悠闲自在地生活在大天然里。
大天然是我家，也是所有人的家，我们要一起保护好它！
春节就要到了，桐宝在上周期末考试前还完成了一篇征文习作——《春节欢乐多》。老铁们，不妨让你家娃也来几篇小文，练练笔！
宝妈自己拓展资料的一手养娃经验，尽在公众号：帝都山湖养娃记 ，有任何难题可以来找我。
五、小学作文《母女情》杰出作文开头和小编觉得？
母爱是人世间最真挚、最纯洁、最珍贵、最永恒的情感。
茫茫人海，漫漫人生，谁不曾承受过母爱？母爱写在最能打动人心、最不能忘怀历史上。
六、小学四年级智谋杰出作文
小学四年级智谋杰出作文
在小学四年级这个阶段，孩子们的思索开始逐渐成熟，他们的智慧和谋略也逐渐展现出来。智谋是指通过运用智慧和策略来难题解决或达成目标。在写作方面，小学四年级的学生也能够展现出卓越的智谋。
杰出的作文通常能够展现出学生的思索深度和思索能力。小学四年级的学生们可以通过运用他们特殊的智慧和谋略，创造出令人叹为观止的作品。下面内容是一篇小学四年级智谋杰出作文的示例：
题目：怎样克服困难才能取得成功
导引：
面对困难，我们常常会感到无法逾越，然而只要我们正确运用智谋，就能够克服困难，并取得成功。下面内容将从三个方面介绍怎样通过智谋来克服困难。
第一部分：提高思索能力
想要克服困难，需要思索能力的提高。我们应该积极思索难题，遇到困难时，不要轻易放弃，而是要用智慧来寻找解决办法。比如，当我们遇到数学难题时，不要急着向别人寻求答案，而是应该先自己思索，并尝试不同的解题技巧。这样，我们就能够提高我们的思索能力，从而更好地克服困难。
第二部分：制定良好的规划
制定良好的规划也是克服困难的重要一步。智谋的运用需要我们有清晰的目标，并制定可行的规划来达成这个目标。当我们面临困难时，我们可以先分析困难的缘故和解决技巧，接着制定一个详细的规划。通过逐步实施规划，我们就能够按部就班地克服困难，并取得成功。
第三部分：培养坚毅的质量
在克服困难的经过中，我们还需要培养坚毅的质量。面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，而是要坚持不懈地努力。我们可以通过反思和拓展资料，从失败中吸取经验教训，进而改进我们的技巧。只有坚持下去，并相信自己的智谋，才能最终取得成功。
：智谋是克服困难的关键
在克服困难的道路上，智谋起着至关重要的影响。只有通过运用智慧和谋略，我们才能找到难题解决的办法，实现我们的目标。因此，我们应该不断提高自己的思索能力，制定良好的规划，并培养坚毅的质量。相信自己的智谋，我们就能够战胜任何困难，取得成功。
以上就是一篇关于怎样克服困难才能取得成功的小学四年级智谋杰出作文。通过运用智谋，我们每个人都能够克服困难，在人生的道路上取得成功。
七、小学生描写梅花的杰出作文？
题目：《梅花盛开的季节》
春天的脚步缓缓走来，万物复苏，而在这个美妙的季节里，我看到了一种与众不同的花朵——梅花。
那天，阳光明媚，我走在公园的小路上，突然被一股淡淡的清香吸引。我沿着香气走去，发现了一大片盛开的梅花。它们的花瓣粉嫩、晶莹剔透，仿佛是天空中的星星坠落人间。
梅花的枝干弯曲有力，犹如一位顽强的战士，守护着那些娇艳的花朵。它们的花朵形状各异，有的像害羞的少女，低着头，脸颊泛着红晕；有的像勇壮的战士，昂首挺胸，迎着阳光绽放。
在这个梅花盛开的季节，我仿佛看到了它们的坚决与不屈。寒冬腊月，万木凋零，而梅花却在雪中傲然独立，勇壮地展示着自己的秀丽。这使我不禁想起了那句古训：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
梅花是春天的使者，它们带来了温暖和希望。它们不仅仅是一朵朵秀丽的花朵，更是一种灵魂象征。在我们的生活中，也会遇到各种困难和挑战，但我们应该像梅花那样，勇壮地去面对，去战胜。
我爱梅花，由于它们不仅秀丽，还充满了力量。我愿成为一朵傲雪的梅花，在人生的道路上勇壮前行。
八、《云朵的故事》小学生杰出作文？
夏天的早上,我抬起头仰望天空。一朵朵的云儿在湛蓝湛蓝的天空上飘动，其中一朵像一只小白兔在奔跑，原来，小白兔在家一不小心打坏了一只放牛奶的杯子。小白兔的妈妈正在后面追打小白兔呢！有的像一只小乌龟在慢慢地爬行，好象它在和小白兔一起赛跑呢！有的好象一只只小鸟在湛蓝湛蓝的天空上飞快地飞舞着，也许它的后面有几只大灰狼正在追它吧！
突然，风伯伯出来了，说：“我要把你们通通变成另一个小动物。”说完，它吹了吹小白兔，忽然小白兔的脖子变长了，尾巴也变长了，小白兔的耳朵就像大灰狼的耳朵了，风伯伯再用力一吹小白兔，啊！小白兔突然变成了一只长颈鹿。风伯伯吹了吹小乌龟，小乌龟的壳没有了，接着小乌龟的双手、和双脚全都没有了。啊！一只可爱的小乌龟变成了一条恶毒的蛇。风伯伯吹了吹小鸟，小鸟的爪子变尖了，嘴巴变得又大又尖，啊！一只金色的小鸟变成了一只黑色的老鹰了。风伯伯又用力吹了吹小老虎，小老虎的背上长出了刺毛，啊！小老虎变成了一只灰色的、可爱的小刺猬。
我仿佛变成了一朵可爱的、黄色的小鸟云，我要飞到月宫去和嫦娥姐姐一起参观月宫，要去跟王母娘娘聊天……….
当我在月宫玩累的时候。我轻轻地飘落下了，我飘到了自己的家门口，突然、妈妈准备出来倒垃圾的，可是，她看见我就很吃惊她说：“啊！我是不是坐飞机上呀！要不怎样会有白云呢？一定是我眼花了吧！”我飞到奶奶洗的碗里，我立刻跳起了水上芭蕾，我的全家都很奇怪。
突然，奶奶喊我吃饭了，这时，我才被惊醒过来，啊！我这才明白这是一场美妙的梦呀！
九、小学杰出作文
小学杰出作文：我的愿望
在每个人的心中，都有一个愿望，它像一盏明灯，指引我们前进。今天，我想和大家分享我的愿望。
我一直以来都很喜欢写作，尤其是写一些关于我的想法和感受。在我很小的时候，我就开始写一些简单的日记，记录我每天的所见所闻和心情。随着时刻的推移，我发现我对写作的热爱越来越强烈，我渴望用文字表达我的想法和情感。
我的愿望是成为一名杰出的作家，我想用我的文字去感激和启发别人。我相信，只有热爱，才能让我不断地努力和提高。同时，我也相信，只要我不断地进修、思索和操作，我就能实现我的愿望。
在实现愿望的道路上，我会不断地积累智慧和经验，提高自己的写作水平。我会尝试阅读更多的书籍和文章，了解不同的写作风格和技巧。我也会积极参加各种写作比赛和活动，锻炼自己的表达能力。我相信，这些经历会让我更加成熟和自信，也会让我离愿望更进一步。
在我的小学时代，我非常欣赏那些杰出的作文作品。它们用简洁明了的文字表达了作者的想法和情感，让我深受启发。我希望自己也能写出这样的作品，为别人带来欢乐和启示。
小编认为啊，我的愿望是成为一名杰出的作家。我相信，只要我坚持不懈地努力，不断进修和操作，我就能实现我的愿望。我希望在未来的某一天，我能用我的文字去感激和启发更多的人。
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- 表达能力的培养
- 写作比赛与活动
十、小学四年级作文杰出篇目推荐
孩子写作能力的重要性
写作是小学四年级学生必备的基本技能其中一个。通过写作，孩子可以锻炼语言表达能力，培养观察力和思索能力，提升逻辑思索和创造力。因此，养成良好的写作习性对孩子的全面提高至关重要。
小学四年级作文的特点
小学四年级作文有一些特点需要关注。小学四年级学生对语言的领悟和运用能力逐渐增强，开始能够运用生动的语言表达自己的见解。写作题目逐渐扩展到各个方面的人物、事件和天然景观，需要学生有更广泛的智慧和想象力。最后，四年级作文更加注重培养学生的自主思索能力和创造力，鼓励他们发表特殊的见解。
杰出小学四年级作文的特点
杰出的小学四年级作文具有下面内容特点：
- 语言生动鲜活：杰出的作文运用生动的语言描绘人物形象、场景和事件，让读者能够身临其境。
- 见解特殊突出：杰出作文的作者能够独立思索，并表达出特殊的见解，让人留下深刻的印象。
- 情感真挚天然：杰出作文能够表达出作者真诚的情感，让读者感同身受。
- 结构清晰连贯：杰出作文的结构清晰，逻辑连贯，让读者易于领悟和跟随。
- 主题深入：杰出作文能够深入挖掘主题，通过细腻的描述和思索，引起大众的共鸣。
小学四年级杰出作文推荐
下面是一些杰出的小学四年级作文的推荐：
- 《我的好朋友》：这篇作文描述了作者与好朋友之间的亲密关系，描绘了朋友们一起度过的欢乐时光。
- 《夏日的高兴》：这篇作文描绘了作者和家人一同度过的夏日高兴时光，通过生动的细节，让读者感受到夏日的阳光和高兴。
- 《成长的烦恼》：这篇作文表达了作者对于成长经过中的烦恼和思索，通过真诚的情感，引起了读者的共鸣。
- 《我的愿望》：这篇作文描述了作者的愿望和对未来的美妙愿景，鼓励读者勇壮追逐自己的愿望。
这些作文不仅在语言表达上达到了杰出的水平，而且内容真诚感人，充满了正能量，对于小学四年级学生的写作能力提升有着积极的影响。
拓展资料
小学四年级的作文对于培养孩子的语言表达能力、逻辑思索和创造力至关重要。通过阅读杰出作文，孩子可以进修到语言的运用技巧，培养自主思索的能力，并丰盛自己的人生经验。因此，我们推荐家长和孩子一起阅读并进修这些杰出的小学四年级作文，相信它们会为孩子的写作能力的提升带来很大的帮助。
谢谢大家耐心阅读这篇文章小编将，希望能对无论兄弟们有所帮助。
